教学管理育英才 献身教育志不渝
——记教育科学学院杨乃虹教授
杨乃虹，女，1948年7月出生于江苏省苏州市，中共党员，原江苏师范大学教育科学学院副院长、教授。曾获1987年学校第一届教学优秀一等奖，江苏省教学优秀奖，2002获得校首届教学优秀奖，所教课程建设为校一类优秀课程、省一类优秀课程(省精品课程)；获得校、市优秀共产党员称号，优秀工会工作者称号，在省级及核心期刊发表学术论文40余篇，主持完成省部级科研课题7项，出版专著1部，出版教材1套，参编教改教材1部，参编著作1部，多次获得校、市、省哲学社会科学研究成果奖，作为研究生培养导师组组长，为教育经济与管理学位点的规范化建设做了奠基性的工作；多次被学校推选为省教学、科研、学科建设、重点实验室建设、学生毕业论文等方面的评委，参加立项或奖项的评选工作，多次获得校级、省级学生毕业论文指导优秀奖，为学校教育事业发展做出了突出贡献。
一、难忘的青少年求学经历
杨乃虹教授1954年入学中国人民大学职工子弟小学(人大附小)，1960年考人山西省太原市第六中学(市重点中学)读初中1963年考入山西大学附中(省重点中学)读高中，1964年随父母到徐州转入徐州一中读高中，1966年高中毕业。1969年初，响应毛主席的号召，上山下乡，回祖籍常州武进接受贫下中农再教育(知青)。1978年以优异的高考成绩考取徐州师范学院数学系。毕业后留校任教至退休。其间，到华东师范大学教育系学习教育理论，到北京师范大学学习教育管理。作为学生，从小学到大学都能认真学习，多次获得同校同级学生中的最高奖项。小学期间，学习放卫星的喜报敲锣打鼓送到家;大学期间，由于成绩突出，被评为市新长征突击手。
二、做教书育人的楷模
对学校负责，对学生负责，把学生培养成社会有用人才，是杨乃虹教授做人的原则。对待承担的教学班级，始终做到先了解班级的基本情况，了解班级的学风、成绩、职业思想，并通过问卷调查，了解学生对教学的意见、建议，及时调整教学。她以身作则，要求自已在学生面前是一本活的教育学，为学生展示可作为楷模的教师形象，给学生讲怎样做教师，讲教师的职业道德，教育学生通过教育学课程的学习，热爱教师职业，树立现代教育思想，关注我国基础教育的改革和发展，在大学有限时间内塑造自己，成为新时代合格教师。
加强教学改革，让学生学会学习。现代教学思想的核心是以学生为本重发展、重创新。杨乃虹教授坚持以现代教学思想为指导，在教学中贯彻启发式原则，以讲授法、谈话法、发现法三种教学方法交叉使用为主，提倡研究性学习，强调学生的参与和自主学习，发挥学生的主体作用。在教学内容上，能注意不断更新，吸收新信息和新的科研成果，联系中学实际和学生专业实际进行教学。她注重培养学生能力，将课堂对话和引导学生联系我国的教育现状思考问题，贯穿于整个教学过程。通过教学，不但要让学生掌握学科知识，更重要的是让学生掌握自己的学习过程和学习方法，学会学习。学生们反映，杨老师教学内容丰富，语言精练，阐述准确清晰，教学效果非常好，是他们最喜爱上的课。
潜心教学，超额完成教学任务。杨乃虹教授任职期间，承担了教学论教育学、教育管理等10个门类课程的教学任务，给在校全日制本专科学生、研究生、成人函授生、专业证书班学生、省骨干教师和军队官兵上过课，坚持认真备课，做到不备课不上讲台，讲课就要向学生负责。平均每学年上课496节，完成工作量的320%。
三、全身心做好全校教育理论公共课教学管理工作
教育理论公共课是面向全校各系开设的教育专业课程，是帮助在校师范生形成现代教育思想，提高他们教育教学素养的重要课程。随着学校办学规模越来越大，要开设心理学、教育学的班级越来越多，总课时量不断增加，但是心理学、教育学教师不但没有增加，反而减少了(部分教师需要出去进修、读学位)。针对学校实际情况，作为负责全校教育理论公共课教学管理人员，杨乃虹教授挖掘本学院自身潜力，鼓励教师多上课，并动员校内学习过教育理论、学历层次较高的管理干部承担部分课程，确保所有的班级都有教师上课。为提高教育理论公共课教学质量，她组织心理学和教育学教研室加大课程建设力度，针对教学中存在的问题进行教研，并加大学生参与教学力度，组织青年教师参加教学评估赛，相互听课评课，确保了教育教学质量。多年来在没有专职教务秘书协助的情况下出色完成了每年为50个班级开设教育学、心理学课程的教学管理任务。
四、开展社会服务，为地方基础教育事业发展做贡献
在做好学校教学管理的同时，杨乃虹教授还积极组织开展社会服务和智力开发工作。其中有三年多时间亲自带领教务秘书不辞辛苦地上北京、下徐州各县，跑市县教委，联系洽谈、签订协议、编制文件、制订教学计划组织生源、组织入学考试、购买教材、组织开学典礼、安排教学和食宿等成功地与北京师范大学教育系联合举办了“教育管理方向研究生课程班”在徐州市、铜山区、睢宁县、连云港市、宿迁市举办了“学校教育专业证书班”，为当地的基础教育发展和师资队伍建设做出了积极贡献，也为学校创收300多万元。
五、继续发挥余热，展示亮丽的夕阳风采
杨乃虹教授退休后，因其具有丰富的教学管理经验，先后被校教务处科文学院、圣理工学院一中俄学院聘为教学督导，均任文科督导组组长。在教学督导岗位上，杨乃虹教授认真负责，组织督导员们精心指导青年教师改进教学方法、开展教学质量评估，为提高学校和学院教学质量作出了积极贡献。她还积极参与新进教师的岗位培训讲座及示范教学讲评等工作，为多个学院的青年教师做教学讲座，为青年教师的健康成长较好地发挥了“传、帮、带”作用。
作为学校老年科技协会会员，杨乃虹教授积极参加协会组织开展的到徐州各县市“义务送培”活动，满足了中小学教师对于教学课改理念更新、教育教学能力提高的需求，较好地支持了徐州地区基础教育事业发展，深受教育主管部门和中小学教师的高度评价和赞扬。