一、基本情况
江苏师范大学小学教育专业作为首批国家级一流本科专业建设点，于2000年开始招收本科生，2012年获批江苏省高等学校重点专业，2015年获批江苏省卓越小学教师培养计划改革项目，2016年入选江苏省乡村教师定向培养项目，2019年先后获批江苏省高校一流本科专业和国家级一流本科专业建设点，2020年入选江苏省高校品牌专业建设工程。小学教育专业依托的教育学科分别于2014和2018年入选江苏省高校第二期和第三期优势学科，在全国第四轮学科评估中位列B档。此外，江苏师范大学小学教育专业硕士于2012年开始招生，于2017年获批江苏省成人高等教育重点专业，小学语文和小学数学于2010年入选教育部“国培计划”示范性项目，呈现出本科教育、硕士研究生教育、继续教育协调发展的人才培养格局。
目前，江苏师范大学小学教育专业拥有专任教师41人，其中教授8人，副教授15人，博士25人。近五年来，专任教师主持获批国家一流课程、省课程思政示范课等省部级以上课程5项，主持或参与获批国家级教学成果奖6项，主持或参与省级教学成果奖10余项，主编教材20余部，获批江苏省高校重点教材3部；教学团队获得江苏省高校“青蓝工程”优秀教学团队，一批教师入选江苏省“333”工程高层次人才、江苏省社科英才（优青）、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师。经过多年的发展，小学教育专业已形成“教育科研训练纵贯全程、系统扎实；实践能力培养内外结合、优势互补”的特色优势，在全国同类专业中拥有较高知名度和社会影响力。
二、培养目标
本专业以立德树人为根本任务，面向江苏省小学教育师资发展需求，以“德能兼优、教研兼长、一专多能”为人才培养目标定位，依托江苏师范大学教育学学科优势，培养具有良好师德修养、扎实理论基础、娴熟专业技能、持续发展动能，具备胜任语文/数学教学的专业优势和从事小学多学科教学能力的高素质小学教师。
三、主要开设课程
核心课程：小学教育学、普通心理学、中国教育史、外国教育史、小学教育心理学、小学教师专业发展入门、小学教育科研方法、小学品德发展与道德教育、小学班队原理与实践、小学课程论、小学教学论、学科方向专业课程、小学学科课程标准与教材研究。
主要实践环节：小学写字教学与写字实训、现代教育技术应用、小学学科教学设计与技能训练、暑期劳动教育周、教育见习、教育实习、毕业论文（设计）。
（更新日期：2022年3月3日）